PENSAR, VIVIR Y HACER LA EDUCACIÓN: VISIONES COMPARTIDAS VOL. 3

Zusatztext

Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas Vol. 3 se cuestiona sobre la fundamentación epistemológica de las Ciencias de la Educación. Es posible hablar de las "ciencias" de la educación? Los capítulos de las tres secciones ofrecen elementos teóricos, metodológicos y prácticos que parecen responder afirmativamente al problema planteado.

Autorenportrait

Edison Francisco Higuera Aguirre Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Su formación académica y producción científica están matizadas por la filosofía y la educación. María Patricia Erazo Ortega Docente e investigadora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Sus líneas de investigación se enfocan en la literatura infantil, la educación inicial y la interculturalidad. Carlos Corrales Gaitero Docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Sus líneas de investigación se centran en el Aprendizaje-Servicio y la vinculación universidad-sociedad civil.

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