La narrativa: herramienta pedagógica para el conocimiento de enfermería.

Zusatztext

Este libro surge del espíritu inquieto de los estudiantes y profesores del curso Seminario de Evaluación de la Teoría para la Práctica y la Investigación, del doctorado en Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Trasciende de la lectura comprensiva a la materialización del pensamiento complejo para demostrar desde la práctica de enfermería los enlaces filosóficos, conceptuales y teóricos en la solución de necesidades del cuidado de la salud de las personas. En cada uno de los capítulos se presentan, por medio de una narrativa, las interacciones entre el/la enfermero/a y el sujeto de cuidado, los cambios ocurridos entre esta díada y la argumentación de los diferentes enlaces soportados en el conocimiento construido por la enfermería.

Autorenportrait

Bueno Robles, Luz StellaEnfermera de la Universidad Industrial de Santander (UIS). Especialista en Enfermería Oncológica de la Pontificia Universidad Javeriana. Doctora en Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Profesora asociada de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia.Correo electrónico: lsbuenor@unal.edu.coSoto Lesmes, Virginia InésEnfermera de la Universidad Nacional de Colombia. Magíster en Educación de Adultos de la Universidad de San Buenaventura. Especialista en Alta Gerencia en Economía Pública de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP). Doctora en Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Profesora titular en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia.Correo electrónico: visotol@unal.edu.co

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