Hacia una pedagogía del contacto en fisioterapia

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Lo que propone este libro es el descubrimiento del progreso del contacto físico en fisioterapia, como herramienta para concebir la relación con el otro, partiendo del hecho pedagógico de la educación superior, como ese importante paso de la técnica a la praxis. En tal sentido, la presente obra da apertura a la emergencia y a la vez tensión, de un cuerpo propio y un cuerpo en diálogo.

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