Configuración de las prácticas psicológicas en colegios de Bogotá

Zusatztext

Los psicólogos que trabajan en colegios se debaten entre la construcción de confianza y el ejercicio de la autoridad. Gran parte de su trabajo consiste en responder de inmediato a problemas tan difusos que no se comprende bien su rol. Por eso es necesario preguntar: ¿qué hace un psicólogo en un colegio?, ¿por qué lo hace?, y ¿cómo incide su trabajo en los demás? En este libro se explora, junto con estudiantes,

Autorenportrait

Profesor asociado de la Universidad Pedagógica Nacional. Psicólogo de la Universidad Nacional de Colombia. Especialista en Políticas Educativas y magíster en Ciencias Sociales con mención en Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), Argentina. Cuenta con estudios de Doctorado en Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Adicionalmente, es doctorando en Antropología de la Universidad Nacional de Colombia. Su trabajo académico se centra en el análisis de las culturas escolares y en la implementación de políticas educativas en diferentes niveles institucionales.

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