Escenarios profesionales de los Servicios Sociales

Zusatztext

En una sociedad global, las y los trabajadores de los Servicios Sociales saben que las realidades son cambiantes y se complejizan. Prueba de ello ha sido la pandemia de la COVID-19 que puso en cuestión la necesidad de revisar protocolos, estrategias y formas de hacer en los Servicios Sociales. Si la realidad adquiere mayor complejidad, desde los Servicios Sociales se ha de impulsar, aún más, la formación a lo largo de la vida de estos profesionales, junto con el grado de atención a sus necesitades en materia de salud laboral, de manera que, a su vez, revierta en una mejor prestación en la atención social de las personas, grupos y comunidades. Por ello, es preciso un marco de actuación dotado de recursos y líneas de actuación o programas concretos y actualizados, además de encontrar el apoyo institucional basado en el cuidado y en una calidad de vida en el entorno profesional. 
 
 Todo ello redundará en una mejora de las relaciones laborales y el bienestar psicológico de las y los trabajadores sociales, impulsará su motivación en el cometido de sus funciones, además de facilitar la adquisición y desarrollo de competencias, alcanzando así un mayor compromiso compartido con la ciudadanía y con los ODS.
 
 Con esa finalidad, el libro presenta diferentes escenarios profesionales de los Servicios Sociales y nuevas propuestas de intervención, desde un enfoque teórico y práctico, en el que se ofrecen claves para la intervención de los trabajadores de los servicios sociales públicos, de entidades sociales o instituciones. 
 
 La obra ofrece una visión multidisciplinar y aporta perspectivas variadas sobre la intervención en áreas como servicios sociales, juventud, género, salud, ocio e inclusión social y educativa. No en vano, han participado en su elaboración 27 investigadores expertos en las temáticas que se abordan.

Autorenportrait

Francisco Javier García-Castilla. Doctor en Sociología por la Universidad P. Comillas de Madrid. Profesor Titular de Universidad del Departamento de Trabajo Social (UNED). Codirector del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa. Ángel DeJuanas Oliva. Doctor en Ciencias de la Educación por la UCM. Profesor Titular de Universidad del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Codirector del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa. Hossein Hossein-Mohand. Doctor en Ciencias de la Educación por la UAM. Profesor del Departamento de Didáctica de la Matemática (UGR). Miembro del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa. Hassan Hossein Mohand. Doctor en Ciencias de la Educación por la UAM. Profesor del Departamento de Didáctica de la Matemática (UGR). Miembro del Grupo de Investigación en Intervención Socioeducativa. Han participado en esta obra un total de 27 autores, todos ellos investigadores pertenecientes a diferentes Universidades del país con una amplia trayectoria en la temática del libro.

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