ENGLISCHUNTERRICHT FÜR DIE ENTWICKLUNG DES KRITISCHEN DENKENS

Zusatztext

Im Unterricht hat man die Fragen vergessen, sowohl der Lehrer als auch die Schüler haben sie vergessen, und meiner Meinung nach beginnt alles Wissen mit der Frage. Es beginnt mit dem, was Sie Neugier nennen, aber die Neugier ist eine Frage!Zielsetzung:Die Relevanz und Relevanz der EDILEs des Studiengangs Fremdsprachen mit Schwerpunkt Englisch an der Universität von Magdalena im Hinblick auf die Entwicklung von CP zu bestimmen.Aufzeigen der Konzepte, Wahrnehmungen und Erfahrungen, die berufsbegleitende LehrerInnen über die Didaktik des Englischen und deren Beziehung zur Entwicklung von CP haben, unter Berücksichtigung ihrer pädagogischen Ansätze, Lehrstrategien und der Herausforderungen, denen sie in ihrer beruflichen Praxis gegenüberstehen.Charakterisierung der EDILE im Bachelor-Studiengang Fremdsprachen mit Schwerpunkt Englisch an der Universität Magdalena, Identifizierung ihrer Methoden, Ressourcen, pädagogischen Interaktionen und ihrer Beziehung zur Entwicklung von CP bei Studenten.

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