Wissensmanagement, IKT und Teamarbeit im Bildungswesen

Zusatztext

Das Buch präsentiert die theoretischen und praktischen Ergebnisse des Forschungsprojekts mit dem Titel "Learning to Teach in pedagogical schools", in dem Teamarbeit als Methode der Lehr- und Lernentwicklung vorgestellt und ein Modell für ihre Umsetzung in der Lehrerausbildung entwickelt wird, sowie neue theoretische Überlegungen zum Wissensmanagement und zur Beziehung zwischen dieser Methode und den Informations- und Kommunikationstechnologien, Die neuen theoretischen Überlegungen zum Wissensmanagement und die Beziehung dieser Methode zu den Informations- und Kommunikationstechnologien im Lehr-Lern-Prozess werden systematisiert und vorgestellt, ebenso wie die Beschreibung und Darstellung der dialektischen Beziehungen, die zwischen IKT, Wissensmanagement und Teamarbeit in der Bildung bestehen, um eine angemessene Ausbildung der Persönlichkeit der Schüler zu erreichen, damit sie in der Lage sind, sich selbst und die Umgebung, in der sie interagieren, zu verändern. das Umfeld, in dem sie interagieren, zum Wohle der Gesellschaft zu verändern, indem sie die Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, lösen und dabei Kreativität und Innovation als soziale Vermittler einsetzen.

Autorenportrait

Doktor der pädagogischen Wissenschaften, Forscher, Spezialist für Didaktik des Einsatzes von IKT im Bildungswesen, geboren am 7. März 1983, Lizenziat in Pädagogik, Fachrichtung Informatik, derzeit tätig als stellvertretender Direktor für das Sekundarschulwesen in der Gemeinde Puerto Padre de la Provincia, Las Tunas, Kuba, Lehrer mit 22 Jahren Erfahrung.

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