Dynamischer Ansatz für den Unterricht mit GeoGebra

Zusatztext

Im Wesentlichen die Anwendung der Analyse und Synthese aus dem Stand der Technik, die Autoren schlagen vor, einen Ansatz für die theoretischen Rahmen, in dem die meisten Arbeiten im Zusammenhang mit der dynamischen Geometrie sind derzeit entwickelt, und insbesondere diejenigen, die bis zu einem gewissen Grad davon ausgehen, dass die dynamische Ansatz zur Lehre als Gegenstand der Studie.In Kapitel II soll den Interessierten eine Reihe typischer Konstruktionen der Darstellenden Geometrie gezeigt werden, die wir in GeoGebra als Werkzeuge bezeichnet haben. In Kapitel III werden diese dann auf das Zeichnen von "Datenfiguren" angewandt, und ihre Lösung auf der Grundlage einer Auswahl grundlegender algorithmischer Verfahren der Darstellenden Geometrie, die in der Regel in den Werken verschiedener Autoren zu finden sind, die wir aber noch nicht mit den grafischen Möglichkeiten von GeoGebra gelöst gesehen haben.Schließlich wird in Kapitel IV eine kritische Darstellung vorgenommen, die die Schnittpunkte zwischen elementaren geometrischen Körpern mit den realen Möglichkeiten der neuesten Versionen von GeoGebra verbindet.

Autorenportrait

Doutor em Ciências Pedagógicas, com mais de 50 anos de experiência no ensino da Engenharia Gráfica. Consultor e Professor Assistente da Universidade Tecnológica de Havana. Autor de textos sobre Geometria Descritiva, Desenho Técnico, Competências Profissionais, Metodologia de Pesquisa Técnica, entre outros.

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