Inklusive Strategien bei geistiger Behinderung

Zusatztext

Dieses Buch präsentiert eine Untersuchung über das Management, das Lehrer und Leiter des Kindergartens "Los Pingüinos", einer privaten Bildungseinrichtung, die Vorschulerziehung in den Stufen Kindergarten, Vorkindergarten und Übergang anbietet, für die inklusive Bildung im Klassenzimmer bereitstellen. Es zielt auch darauf ab, einen Vorschlag zu entwerfen, um die Lehr- und Lernprozesse im Klassenzimmer inklusive der Studenten mit geistiger Behinderung der Einrichtung zu fördern.

Autorenportrait

Afgestudeerden in Pedagogie en Speciaal Onderwijs voor jonge kinderen, met een hoge graad van leren die adequate prestaties in alle soorten situaties mogelijk maakt, die de ontwikkeling bevorderen van activiteiten, gewoonten, kennis, vaardigheden, bekwaamheden en capaciteiten die de integrale vorming van jongens en meisjes begunstigen.

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