Methodik der Bildungsforschung

Zusatztext

Dieses Buch konzentriert seine Aufmerksamkeit auf die grundlegenden Inhalte, die es dem Studenten des Studiums der Pädagogik mit Erwähnung der Kunstlehrer erlauben, ein Forschungsdesign in der Funktion auszuarbeiten, ihm/ihr eine Antwort auf das wissenschaftliche Problem zu geben, das bereits in seiner/ihrer Berufspraxis identifiziert wurde, was ihn/sie darauf vorbereitet, den Weg des Forschungsprozesses zu gehen, indem er/sie die wissenschaftliche Methode als ein wesentliches Bindeglied für die kontinuierliche Verbesserung benutzt, um eine zunehmende Annäherung zwischen Theorie und Praxis von der Bildungsforschung zu erreichen. Das Erlernen der Methodik der Bildungsforschung wird zu einem unveränderlichen Bestandteil jeder Lehrerkarriere, da ihre Inhalte die Entwicklung der beruflichen Identität durch die Einbeziehung der Schüler in die Probleme der Schule und deren Lösung durch die Wissenschaft begünstigen. Sie trägt auch zur Entwicklung des wissenschaftlichen und pädagogischen Denkens bei, und beide Elemente bilden die Grundlage für die Art und Weise des professionellen Handelns.

Autorenportrait

Yoanis Tamayo Arias. Licenciado em Direito pela Universidade de Granma, Cuba. Atualmente Professor do Departamento de História da Universidade de Granma.Denys Contreras Aguilar. Licenciatura em Psicologia pela Universidad de Oriente, Cuba. Mestre em Psicologia do Esporte e Professor Assistente

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