Motivationsfaktoren und ihre Beziehung zur Qualität des Lernens

Zusatztext

Diese Forschung zielt darauf ab, die Beziehung zwischen Motivationsfaktoren und der Qualität des Lernens bei Studierenden im vierten und fünften Jahr der Laufbahn der Abteilung für Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften der Multidisziplinären Regionalen Fakultät Chontales der UNAN MANAGUA (UNAN - FAREM Chontales) zu analysieren, die im Zeitraum des zweiten Semesters 2017 stattfindet. Die Studie wurde im Rahmen des gemischten Ansatzes durchgeführt, die Art und das Design der Forschung waren korrelativer Natur, da sie die Beziehung zwischen Motivationsfaktoren und der Qualität des Lernens der untersuchten Studenten untersucht, unterstützt durch Dokumentar- und Feldforschung.

Autorenportrait

Agrarökonom, Absolvent des Agrarinstituts von Odessa, Ukraine, Forschungsprofessor an der Abteilung für Wirtschafts- und Verwaltungswissenschaften der UNAN Managua - FAREM Chontales, mit 18 Jahren Erfahrung in der Hochschulbildung und 5 Jahren in der Sekundarbildung, Master in Agrarökonomie und Doktor in Management und Qualität der Bildung.

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