Strukturierung und Durchführung eines AMA

Zusatztext

Gegenwärtig haben die Fälle von Autismus in den Schulen erheblich zugenommen, und die Leistung der Lehrer ist oft durch mangelndes Wissen und knappe Forschung zu diesem Thema eingeschränkt. Dazu ist es notwendig, Folgendes zu studierenSpezifisch in Bezug auf das Konzept, im Wissen um seine Eigenschaften, Schwierigkeiten und möglichen Potentiale, die bei diesen Menschen gefunden werden und die durch eine gut ausgearbeitete Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer entwickelt werden können, hauptsächlich im Hinblick auf den motorischen und kognitiven Teil.Die Hauptmatrix dieser Arbeit ist die Erstellung eines pädagogischen Materials, das den Gemeinden bei der Umsetzung von AMA hilft, indem es die Hilfe für Menschen mit Autismus und ihre Familien ausweitet und folglich verbessert, wenn man bedenkt, dass Criciúma derzeit in der Region AMREC die einzige Gemeinde ist, die AMA hat, und das mit Einschränkungen der Hilfe.

Autorenportrait

Valéria Terezinha Bernardo is een masterstudent in het Collectieve Gezondheidsprogramma van UNESC en heeft een graad in Speciaal Onderwijs van de Faculteit van Pinhais en een graad in Pedagogie en Kinderdagverblijfonderwijs van UNIPLAC. Ze heeft een diploma in Lichamelijke Opvoeding van ESUCRI en een specialisatie in Inclusief Speciaal Onderwijs en een specialisatie in Lichamelijke Opvoeding.

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