Evaluación del aprendizaje de inglés y su transversalidad

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Esta investigación se propuso hacer una evaluación de la evolución del aprendizaje en las cuatro habilidades del idioma inglés y del nivel de dominio del mismo que adquieren los estudiantes de la Facultad de Psicología de Poza Rica Veracruz al concluir los cursos que estudian. Otro propósito fue conocer cómo se da la transversalidad de las materias del Programa de Estudio de la Facultad de Psicología con el idioma inglés, y si el nivel de inglés es un elemento importante de apoyo para la realización de sus actividades académicas una vez que ya cursaron los semestres de Inglés que establece el programa.

Autorenportrait

La Dra. Jacqueline Herrera Villa es Catedrática de Inglés en la Universidad Veracruzana en Poza Rica Veracruz, labora en el Centro de Idiomas y en la Facultad de Ingeniería de esta casa de estudios. Estudió en la misma Universidad el doctorado en Investigación Educativa, una Especialidad en Enseñanza del Inglés y la Licenciatura en Pedagogía.

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