Construcción del conocimiento a través del currículo

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La humanidad, según Edgar Morin, ha pasado por dos planetarizaciones: la primera, a partir de las primitivas civilizaciones que se extendieron por el mundo conocido hasta el siglo XV. A partir de este momento se dió la segunda planetarización con el descubrimiento de América y las grandes conquistas, la que se extiende hasta el día hoy. Lo que se conoce con el nombre de globalización, es solo la última parte de esta segunda planetarización. Durante estos dos momentos los conocimientos desarrollados por la humanidad se han trasmitido a través del currículo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aunque el término currículo es relativamente reciente, su desarrollo ha existido desde siempre, en forma tácita, a través de las diferentes formas de enseñanza y de aquellos conocimientos que, intencionalmente, se selecionaban para ser trasmitidos a los jóvenes.

Autorenportrait

Doctor en Educación, posdoctor en Ciencia y Narrativa, Magíster en Evaluación de la Educación, Especialista en Docencia Universitaria,de formación basica: Licenciado en Filosofía y Abogado. Ha sido docente del SENA y actualmente se desmpeña como docente-investigador del Doctorado en Educación de la Universidad Santo Tomás de Bogotá-Colombia.

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