Aprender a pensar: ¿cómo lograrlo en el aula?

Zusatztext

Este libro es un resumen de los diferentes programas para enseñar a pensar. Refleja de manera clara y eficiente las habilidades cognitivas básicas para que el alumno incorpore los contenidos o saberes (qué, cómo y para qué), procesos de orden superior (análisis, evaluación, supervisión), estilos de pensamiento (global y analítico) de manera consciente. Se presentan algunas herramientas y recomendaciones de como utilizarlos en el aula.

Autorenportrait

Lic. en Psicología. Maestría en Educación con especialidad en desarrollo cognitivo y Doctorado en Ciencias de la salud. Autora de libros para desarrollo de habilidades cognitivas, conferenciante internacional, psicoterapeuta en diversas técnicas e investigadora en Psicología positiva.

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