La Gestión Institucional en los Modelos Educativos Flexibles

Zusatztext

Si bien la operación del Modelo Educativo Flexible Aceleración del Aprendizaje tiene un trasfondo educativo, éste no puede entenderse por fuera del universo institucional. El contexto, la organización escolar, la gestión institucional que ordena la escuela son también aspectos cruciales en su operación. Santos Guerra (2000. p. 88) argumenta que al pedagogo le interesa la dimensión educativa de la organización escolar, pero esta dimensión no puede alcanzarse sin tener en cuenta la comprensión del fenómeno organizativo. En este sentido, se observarán las características de la gestión institucional en el marco del Modelo Educativo Flexible Aceleración del Aprendizaje como unidad de análisis, para identificar fortalezas y debilidades en su implementación y proponer acciones de mejoramiento dirigidas a los diferentes actores.

Autorenportrait

Licenciado en Biología, Magíster en Educación, énfasis en Gestión y Evaluación. Director general Fundación ASPA (Asesorías y Servicios Pedagógicos Y Ambientales). Coordinador Pedagógico de proyectos especiales. Operador United Way Dividendo por Colombia y Secretarías de Educación, para la implementación de Modelos Educativos Flexibles en Colombia

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