Inmersión Háptica y el Enfoque de la Programación Neurolingüística

Zusatztext

En este documento se presenta un modelo pedagógico de aprendizaje basado en Minería de datos (DM), interacción háptica y la Programación Neuro-Lingüística (PNL), modelo que considera los estilos de aprendizaje del educando, que en función de ellas, se definen actividades de un coaching educativo propuesto en una plataforma interactiva con inmersión kinésico-háptico. El modelo es aplicable al área de psicomotricidad y la educación corporal. El estilo de aprendizaje predominante se determinó en un proceso de clustering y técnica FarthesFirst, también se implementó un entregable denominado Tusuna-pad (dispositivo y aplicativo) técnicamente llamado EAIHPNL (Entorno de aprendizaje de interacción háptica con PNL), un accesorio complementario para el modelo, diseñado en Unity 5.5. El modelo se validó en alumnos de Educación Básica Regular Institución Educativa 40134, Arequipa-Perú. El entregable logró un 94,18 % de calificación, en diseño computacional y diseño pedagógico. Asimismo; permite fortalecer las habilidades comunicativas psicomotrices en los estudiantes, y además se establecen nuevos instrumentos de evaluación para PNL; modificados y adaptados para estudios posteriores.

Autorenportrait

Profesional del ISPPA(Profesor) y la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa: Bachiller en Educación, Maestro y Doctor en Ciencias de la Computación. Reconocido por Asamblea Nacional de Rectores la calidad académica y científica:Premio Nacional a la mejor tesis en tecnologías 2013. Ganador Regional Maestro que deja huella y Tukuy Ruraq-2017

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