Hacia una nueva conciencia de la ciencia

Zusatztext

En los últimos años latinoamérica ha mostrado una creciente sensibilización acerca del papel de la ciencia para el potenciamiento de las naciones, y la consecuente necesidad de mejorar las actitudes sociales respecto a la misma y el nivel de cultura científica entre la población general. Por ello, el desarrollo de políticas e iniciativas científicas, culturales, de educación universitaria, entre otras, deberán tener en cuenta los contextos locales y la visión de futuro que se quiera construir para el logro de sociedades más justas e inclusivas. Razón por la cual, este escrito, producto de un ejercicio hermenéutico, tiene como propósito presentar unas reflexiones, que paralelamente fomenten el debate y el diálogo colectiva, para impulsar otra idea de ciencia que permita alcanzar un nuevo horizonte donde germine una sociedad en la que nos comprometamos de manera colectiva. Esto exige la emergencia de una nueva conciencia que sitúe el conocimiento y el saber de tal forma que el conjunto de los ciudadanos accedan a ellos como factores centrales del desarrollo humano.

Autorenportrait

Licenciado en Física. Magister en Educación Mención Enseñanza de la Física. Doctor en Educación. Profesor Asociado. Docente a nivel de Pregrado y Postgrado. Jefe de la División de Currículo. Universidad Politécnica Territorial del Oeste de Sucre Clodosbaldo Russián. Investigador acreditado en el PEII. Venezuela.

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