Conocimiento de Salud Bucodental y Hábito de Higiene Oral en escolares

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El estudio se efectuó con una muestra de 706 estudiantes peruanos de Educación Básica Regular, seleccionados con un muestreo aleatorio simple de la población de entre 7 a 18 años de diseño descriptivo sustantivo, de tipo cuantitativo. Se aplicó el instrumento de tipo psicométrico: Escala de conocimiento de salud bucodental (ECSB) compuesto por 42 ítems y la Escala de conocimiento de hábito de higiene oral (EHHO), estructurado de 40 ítems, de tipo de escala Likert. En primer lugar, la confiabilidad se halló mediante el alfa de Cronbach llegando a niveles de amplia aceptabilidad estandarizada para ECSB (á:.921) y EHHO (á:.720). Luego, se obtuvo la validez mediante el análisis factorial confirmatorio y KMO positivo y significativo (p = 0.001) y la baremación respectiva. Finalmente, se obtuvo que los instrumentos: ECSB y EHHO, son válidos, confiables, significativos y aplicables a contextos normativos.

Autorenportrait

ANICETO ELIAS AGUILAR POLO, Doctor en Administración de la Educación; Coordinador de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, Docente, Asesor, Jurado de pregrado y posgrado de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote + Universidad Católica de Trujillo- Filial Pucallpa; docente de UAP (Estomatología) y UNU (Educación).

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