Derecho a La Educación Superior

Zusatztext

El estudio se basó en la vulneración del derecho a la educación superior por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, convirtiéndose, en una problemática jurídica en jóvenes bachilleres para acceder al sistema educativo en universidades públicas del Ecuador. Para ello se realizó una revisión de documentos, leyes, códigos, estatutos y demás normativas pertinentes al ámbito jurídico desde un enfoque constitucional de política pública, de acceso a la educación superior en igualdad de condiciones y oportunidades. El resultado confirmó la vulneración del derecho al acceso, igualdad y gratuidad a la educación superior en bachilleres, por la falta de un cupo en las universidades públicas a nivel nacional, así como escasa de coordinación de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación mecanismos que no garantizan el proceso de admisión. El derecho a la educación establecido en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, Constitución de la República del Ecuador y Ley Orgánica de Educación Superior con el propósito de garantizar la efectividad del mismo, permanencia, movilidad y el acceso universal de los postulantes a un cupo universitario.

Autorenportrait

Ximena Elizabeth Maldonado Erazo, Abogada, Mgstir. Derecho Constitucional y doctorante, docente de la carrera de Derecho de la UO y experiencia en docencia universitaria. Myriam Alexandra Haro Tulcanazo, Abogada, mediadora y especialista en Derecho Procesal, Procuradora y Secretaria Gral de la UO,  experiencia en el ámbito de la educación superior.

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