Conocimientos léxicos de inglés de los profesores de pre-servicio

Zusatztext

¿Cuáles son los factores y su importancia en el desarrollo y la mejora de los conocimientos léxicos del inglés de los profesores de pregrado? Con un sólido conocimiento del léxico inglés (vocabulario), los maestros desarrollan su competencia comunicativa, que es una condición sine qua non para impartir una instrucción eficaz en el aula. La competencia comunicativa es lo que los profesores necesitan para facilitar el aprendizaje. Por lo tanto, es de gran importancia que los maestros tengan un vocabulario inglés sólido y funcional que se desarrolle durante sus años previos al servicio. Este libro revela los factores que contribuyen a la adquisición de conocimientos léxicos en inglés por parte de los maestros de pre-servicio. Muestra el nivel actual de conocimientos de vocabulario de los maestros en etapa previa al servicio en los campus de la Universidad Estatal de Isabela, una de las principales instituciones de enseñanza superior en Luzón septentrional (Filipinas).

Autorenportrait

El Dr. Romel R. Costales es miembro del cuerpo docente de la Facultad de Educación y la Escuela de Posgrado de la Universidad Estatal de Isabela, Campus Ilagan, Isabela (Filipinas). Tiene un Doctorado en Filosofía con especialidad en Educación de Idiomas.

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