Comprensión lectora en estudiantes y docentes de la sierra peruana

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La investigación fue realizada por los investigadores; Juan Manuel Tito Humpiri, Abraham Melitón Contreras Vargas, Enrique Jotadelo Mamani Mamani, de la Universidad Nacional de Juliaca y de la investigadora Joly Zegarra Cáceres de la Universidad Nacional de San Agustín. La investigación tuvo por objetivo analizar el nivel de comprensión de lectura de los estudiantes del quinto año de secundaria de las Instituciones Educativas del nivel secundario y de los docentes del segundo grado del nivel primario de la Región de Puno según los parámetros PISA. La región de Puno se encuentra en el sureste del PERÚ (América del Sur) y administrativamente se divide en trece provincias las cuales son: Puno, San Román, Azángaro, Chucuito, El Collao, Melgar, Carabaya, Huancané, Sandia, San Antonio de Putina, Lampa, Yunguyo y Moho. Para la elaboración del instrumento se ha tomado en cuenta los parámetros internacionales establecidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (ODEC) plasmado en el Programe for International Student Assessment (PISA).

Autorenportrait

Licenciado en Educación además es Magíster en Educación Superior, ambos por la Universidad Católica Santa María. Abogado por la Universidad José Carlos Mariátegui. Doctor en Ciencias: Educación, por la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Docente Universitario en la Universidad Nacional de Juliaca (Perú)

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