El ambiente familiar y la convivencia escolar en el nivel inicial

Zusatztext

El libro tiene como objetivo analizar la relación entre el ambiente familiar y la convivencia escolar de las niñas y los niños de nivel inicial. El estudio es de tipo descriptivo; se utilizaron las técnicas de la entrevista a niños y la encuesta a padres de familia y docentes; además se aplicó a los niños el Test de la Familia de Josep M. Lluis Font. Para realizar la investigación, se pidió el consentimiento a autoridades, padres de familia, y a las niñas y los niños de nivel inicial de las instituciones involucradas. Los resultados obtenidos demostraron que existe una relación directa entre el ambiente familiar y la convivencia escolar de los niños de nivel inicial, pues la mayoría de ellos vive en un ambiente familiar entre regular y malo, y la convivencia escolar con sus compañeros y compañeras está entre regular y mala.

Autorenportrait

Julio César Silva Maldonado: Psicólogo Educativo y Orientador, Magister en Docencia y Evaluación Educativa, por la Universidad Nacional de Loja (Ecuador), docente de EGB, BGU y Universidad.Diana Carolina Salinas González: Psicóloga Infantil y Educadora Parvularia por la Universidad Nacional de Loja, docente de nivel inicial y preparatoria.

Weitere Details