'Elip-Marc' Leeractiviteit

Zusatztext

De inhoud van dit boek is een combinatie van literatuur en ondersteunende theorieën, de resultaten van de onderzoeksontwikkeling en de reflectie van de ervaring van de auteur als uitvoerder van het leren in de klas. Dit boek bestaat dus uit twee delen. Eenheid 1: Hoofdstuk 1 tot en met Hoofdstuk 8 gaat uitvoerig in op het wiskundig redeneren en Elip - Marc activiteiten in het leerproces. Eenheid 2: Hoofdstuk 9 tot en met Hoofdstuk 13 besprak de hervatting van de onderzoeksontwikkeling hoe het kader van Elip - Marc activiteiten te krijgen om de studenten wiskundige redenering te verbeteren. Je kunt leren over de onderzoeksstappen van de ontwikkeling en hoe je onderzoeksinstrumenten kunt ontwikkelen. Elip - Marc is een acroniem voor het ontlokken, invoegen, drukken, onderhouden, reflecteren en bevestigen als een leeractiviteit om het wiskundig redeneren van studenten te verbeteren. Kunstmatige intelligentie werd gebruikt om dit boek te vertalen.

Autorenportrait

Wisulah Titah Ulya is bezig met het samenstellen van tekstboeken voor het leren van wiskunde voor studenten of toekomstige docenten. Ze heeft innovatieve wiskunde leermedia ontwikkeld. Daarnaast is ze ook actief om een leider te zijn en als spreker van de wiskunde organisatie leraren op District van Malang, Oost-Java, Indonesië.

Weitere Details