Identificar la Frecuencia del Síndrome de Burnout en los Docentes

Zusatztext

En este artículo el propósito fue la identificación de los docentes que contaban con desgaste emocional descritos mediante las escalas de agotamiento emocional, despersonalización y la realización personal por medio del cuestionario de Maslach, con orientación cuantitativa enfocado específicamente en personal docente de la Universidad Politécnica de Baja California realizado en 2017. Los descubrimientos del autor de dicho tema, están relacionados con el estrés profesional que también comprende la esfera emocional del individuo laboralmente activo, obteniendo consecuencias de impacto en la salud, en el trato al interactuar con los compañeros y los alumnos, así como de manera individual en la realización personal; en donde al presentarse desequilibrio en estos factores tiene un efecto adverso en la organización.

Autorenportrait

Licenciada en Psicología de la Universidad Autónoma de Baja California, Diplomado en Salud Seguridad e Higiene (UDG), Diplomado en Terapias Alternativas (Universidad de Saltillo). Maestrante en Administración (UABC) y Miembro del Comité de Trasplante del Estado de Baja California. Catedrática de la Universidad Politécnica de Baja California.

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