Étude grammaticale dAkômenga dAndré Zoula en classe de 1re au Gabon

Zusatztext

Lors de nos stages, nous avons constaté que pour lexploitation des textes littéraires, les élèves ne tenaient vraiment pas compte de la phrase. Cest dans cette optique que nous avons intitulé notre réflexion comme suit: Étude grammaticale dAkômenga dAndré Zoula en classe de 1re au Gabon. Nous voulions montrer quon pouvait aboutir au sens dune uvre à partir de lexploitation de la structure phrastique. Notre réflexion a porté sur deux parties: la première a consisté à présenter le cadre théorique. Il sest agi de définir les trois modèles de phrases: la phrase de base, la phrase transformée et la phrase à construction particulière. La deuxième partie a porté, dune part, sur lanalyse du paratexte, qui nous laisse imaginer une histoire tragique et pathétique, et dautre part, sur lexploitation des fiches pédagogiques. Le constat est quAndré Zoula écrit de façon classique. Ensuite, si la phrase de base renvoie à ce qui est normal, voire banale, la phrase transformée et la phrase à construction particulière traduisent un fait anormal. Tel est le sens auquel nous sommes parvenue. Mots-clés: phrase de base, phrase transformée, phase à construction particulière.

Autorenportrait

Exthasis Abogo enseigne la littérature et langue françaises au Lycée Jean-Hilaire Aubame de Libreville. Elle est diplômée en didactique du français de l'Ecole Normale Supérieure de Libreville. Elle continue également ses études doctorales en didactique du français.

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