Nueva cultura educativa

Zusatztext

Esta obra trata del diseño e implementación de un proyecto de política educativa cuyo objetivo estratégico es la mejora de los aprendizajes y del papel que juegan los actores de la estructura intermedia en la consecución de tal propósito. Es una experiencia de trabajo conjunto entre gobierno federal, gobiernos estatales, academia y equipos de supervisión escolar, denominada "Fortalecimiento de la Gestión Institucional y la Supervisión Escolar" (Fogise).

Autorenportrait

Giovanna Valenti NigriniDoctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana.OCUPACIÓN ACTUALProfesora investigadora Titular C, Universidad Autónoma Metropolitana UAM-Xochimilco y profesora investigadora tiempo parcial Flacso-México.LIBROS (2 últimos):Seguimiento a egresados: una experiencia en construcción (2020). Coordinadora en coautroría. Editorial Font, Secretaría de Educación Pública de Nuevo León, Monterrey, NL:La evaluación de los académicos: SNI e instituciones de adscripción. (2017). Coordinadora (en coautroría) Flacso México-UAM, México.ARTICULOS ( 2 últimos)Valenti Giovanna y Briseño, Laura. (2020). Los rituales de interacción para comprensión de las escuelas eficaces. Un estudio de caso en México. Revista Perfiles Latinoamericanos. vol. 29, núm. 56 (julio-diciembre, 2020).Acevedo, Carlos, Valenti, Giovanna,& Aguiñaga, Eduardo. (2017). Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México. Calidad en la educación, (46), Santiago de Chile, 53-95. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-4565201700010005313 CAPITULOS EN LIBRO (últimos 5 años)DOCENCIA: Ha impartido más de 100 cursos en licenciatura y posgrado.ASESORIA DE TESIS:Dirección de más 30 tesis en los niveles Licenciatura, Maestría y Doctorado.DISTINCIONES ACTUALESSNI Nivel 3Consejo Editoral de la Revista Mexicana de Investigación Educativa RMIE, del Consejo Mexicano de Investigación Eductiva COMIE, Comité de Educación de Media Superior de MejorEdu.

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