Körper- und Selbstwahrnehmung fördern

Zusatztext

Dieses Buch richtet sich an sozialpädagogische Fachkräfte und beinhaltet ein Manual für die Gruppenarbeit mit Kindern im Alter von acht bis zehn Jahren. Es entstand aus einer Masterarbeit heraus und entwirft ein theoretisch fundiertes Bildungsangebot aus achtzehn aufeinander aufbauenden Einheiten für die offene Ganztagesbetreuung an Grundschulen. Auch in vergleichbaren Bildungssituationen ist es nutzbar. Von sozial-kognitiv ausgerichteten Konzepten unterscheidet es sich darin, dass gemäß eines bio-psycho-sozialen Ansatzes der subjektiv erlebte Körper als Ausgangspunkt der Bildungserfahrung dient. Auf die Identitäts- und Persönlichkeitsentwicklung von Kindern haben Körperwahrnehmung und Körper-Selbst einen enormen Einfluss. Durch den Rückgriff auf körperpsychotherapeutisch fundierte Techniken und Methoden bietet dieses Manual eine ganzheitliche Bildungserfahrung aus körperlich erfahrenem und kognitiv vermitteltem Wissen um das Zusammenspiel von körperlichen und emotionalen Vorgängen. Über die Bewusstmachung der Verflochtenheit von Körper und Selbst und passende Übungen hierzu werden Selbstwirksamkeitserfahrungen, Selbstregulationsvermögen und ein positives Körper- und Selbstkonzept gefördert. So entstehen entwicklungs- und gesundheitsunterstützende Ressourcen, die im weiteren Lebensverlauf nutzbar sind.

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