La biblioteca escolar y sus procesos

Zusatztext

Las bibliotecas escolares como centros de recursos que impulsan y apoyan el aprendizaje, la educación y los valores, deben estar regidas por parámetros que contribuyan al mejor desempeño de su labor y la circulación de la información. El libro muestra el caso de reingeniería que se realizó en una biblioteca de una escuela en una zona popular en Caracas-Venezuela, cuyos procesos técnicos fueron normalizados y puestos en práctica. Este trabajo está realizado bajo un enfoque metodológico introspectivo vivencial. Aquí, se describe la situación y eventos pasados puntuales para la recuperación y el reconocimiento formal del servicio dentro del centro educativo.

Autorenportrait

Licenciada en Bibliotecología. Egresada en el 2013 de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela. Especializada en el área de procesos técnicos. Actualmente, labora como Especialista en Información en el Centro de Recursos Múltiples de la Universidad Nacional Abierta.

Weitere Details