Internationale Zugänge zur Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit

Zusatztext

Wie prägt das Zusammenspiel von Familie, Institution und Profession die frühkindliche Erziehung weltweit? In diesem Band untersuchen die Autor*innen die historischen und theoretischen Entwicklungen der frühkindlichen Bildung aus internationaler Perspektive. Sie zeigen auf, wie verschiedene nationale Bildungsansätze und staatliche Eingriffe das Verhältnis zwischen Familie und Bildungssystem in Zeiten der Globalisierung beeinflussen. Der Band bietet einen fundierten Blick auf die Herausforderungen und Chancen, die sich aus lokalen und globalen Bildungspraktiken ergeben.

Autorenportrait

<b>Prof. Dr. Dagmar Kasüschke</b>, Professorin für Elementarpädagogik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd <b>Prof. Dr. Diana Franke-Meyer</b>, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Elementarpädagogik an der Evangelischen Hochschule Bochum <b>Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek</b>, Lehrstuhl für Sozialpädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

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