Wie mit Pädagogik enden?

Zusatztext

Jede pädagogische Einwirkung ist nur vorübergehend berechtigt: Bereits mit ihrem Anfang ist sie auf ein Ende hin angelegt. Der Band macht nicht nur die Notwendigkeit des Endens mit Pädagogik bewusst, sondern erschließt auch die Bedeutungen, die unterschiedliche Formen des Beendens pädagogischer Verhältnisse haben. So wird deutlich, inwiefern ggf. vorschnell mit Pädagogik geendet wird.

Autorenportrait

Dr. phil. Sieglinde Jornitz, DIPF LeibnizInstitut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main Dr. phil. Marion Pollmanns, EuropaUniversität Flensburg

Weitere Details