Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Zusatztext

Aufsätze: AnneKathrin Wölfel (Göttingen) Zum Potential antillanischer Literatur für inter- und transkulturelles Lernen im Französischunterricht Gérald Froidevaux (Basel) Ein neuer Horizont für die Literatur im Fremdsprachenunterricht Eva Lavric (Innsbruck) La langue maternelle en classe de langue étrangère : Le français en Autriche, l¿allemand en France (Deuxième partie) Elena Schäfer (Frankfurt a.M.) Phänomene des français parlé in Lernvideos des Französischunterrichts Johannes Kramer (Trier) Kleine romanische Sprachen und ihre Verortung in einer nach Teilgebieten geordneten Romanistik Beate Valadez Vazquez (Augsburg) Mehrsprachigkeit und romanische Literatur ¿ Vernetzung von spanisch- und französischsprachiger Jugendliteratur als Chance für fächerübergreifenden Spanischunterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Daniel Reimann (Universität Duisburg-Essen) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 13/14) Autorenverzeichnis

Autorenportrait

Der wissenschaftliche Beirat umfasst Fachexperten aus den Bereichen Sprachwissenschaft, Didaktik und Schulpraxis: Romanische Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Günter Holtus (Göttingen) Prof. Dr. Johannes Kramer (Trier) Prof. Dr. Rainer Schlösser (Jena) Prof. Dr. Michael Scotti-Rosin (Mainz) Prof. Dr. Wolfgang Schweickard (Saarbrücken) Didaktik der Romanischen Sprachen: Prof. Dr. Christiane Fäcke (Augsburg) Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer (Halle-Wittenberg) Prof. Dr. Eynar Leupold (Freiburg) Dr. Christiane Neveling (Berlin) Prof. Dr. Burkhard Voigt (Hamburg) Schulpraxis: Bernhard Bremm (Trier) Jens Heiderich (Trier) Frank Schöpp (Mainz), Norbert Stöckle (Mainz) Dr. Jochen Willwer (Bingen).

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