Hattie für gestresste Lehrer 2.0
Kernbotschaften aus 'Visible Learning' mit über 2100 Meta-Analysen
Hattie in der Praxis Kernbotschaften aus Hatties "Visible Learning"
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Zusatztext
Die Neuauflage von Hattie für gestresste Lehrer bietet eine kompakte Einführung in die Erkenntnisse aus über 2.100 Meta-Analysen der Visible Learning"-Forschung. Klaus Zierer, deutscher Übersetzer von John Hatties Werk, stellt zentrale Befunde und Handlungsempfehlungen für Schule und Unterricht vor - verständlich, praxisnah und didaktisch fundiert aufbereitet. Das Buch vermittelt einen Überblick über die erweiterte Datenbasis, erläutert die wichtigsten Einflussfaktoren auf schulisches Lernen und enthält konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Schulalltag. Ein aktuelles Ranking von über 360 Faktoren ergänzt die Darstellung. Als fundiertes Standardwerk bietet es Lehrkräften, Schulleitungen und Bildungsexpert:innen im deutschsprachigen Raum eine solide Grundlage für evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Autorenportrait
Prof. Dr. Klaus Zierer ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler und Hochschullehrer. Er ist seit 2015 Ordinarius für Schulpädagogik an der Universität Augsburg. Davor war er von 2011 bis 2015 als Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg der Nachfolger von Hilbert Meyer.
Weitere Details
Erschienen: 28.02.2023
Umfang: 195 S.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
Format: 1.4 x 21 x 15 cm
ISBN/EAN: 9783834022226
Umbreit-Nr.: 8579727
