Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2015

Zusatztext

Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden. Der Thementeil 201 5 beschäftigt sich mit "Klassenmanagement / Klassenführung - Perspektiven, Befunde, Kontroversen".

Autorenportrait

Editorial Board KarlHeinz Arnold (Hildesheim), Thorsten Bohl (Tübingen), Ilona EsslingerHinz (Heidelberg), Michaela GläserZikuda (Nürnberg), Ludwig Haag (Bayreuth), Ulrike Hanke (Freiburg), Stefan T. Hopmann (Wien), Brian Hudson (Sussex), Manuela KellerSchneider (Zürich), Ewald Kiel (München), Barbara KochPriewe (Bielefeld), Frank Lipowsky (Kassel), Gabi Reinmann (Hamburg), Kurt Reusser (Zürich), Norbert M. Seel (Freiburg), Matthias Trautmann (Siegen), Klaus Zierer (Augsburg)

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