Organisationsentwicklung und organisationales Lernen von Schulen
Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Umweltmanagements, Ökologie und Erziehungswissenschaft
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Zusatztext
Organisationsentwicklung und organisationales Lernen sind zu wichtigen, fast modischen Themen geworden und haben unter der Chiffre "Schulentwicklung" weitgehend unsystematisch Eingang gefunden in die schulpädagogische Debatte. Das Buch identifiziert daher Schnittmengen und Anknüpfungspunte des wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Diskurses mit dem schulpädagogischen Diskurs der Organisationsentwicklung und des organisationalen Lernens.
Autorenportrait
Dr. Inka Bormann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Berlin.
Weitere Details
Erschienen: 01.01.2002
Umfang: 298 S., 59 s/w Illustr., 298 S. 59 Abb.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
ISBN/EAN: 9783810034595
Umbreit-Nr.: 6999880
