Vocational Education in European Regions

Zusatztext

Vergleichende Studien zu Berufsbildungsstrukturen verwenden verschiedene theoretische Ansätze, was im Laufe der Zeit zu zahlreichen Klassifizierungen nationaler Berufsbildungssysteme geführt hat. Diese Klassifizierungen vereinfachen jedoch oft die Komplexität lokaler Arbeits- und Ausbildungsökosysteme. Dieses Buch fasst die Forschungsergebnisse eines gemeinsamen Projekts von Forschern der Universität Osnabrück, Deutschland, und der Universität Bergamo, Italien, zusammen, das vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) gefördert wurde. Das Projekt verglich Berufsbildungsstrukturen in europäischen Regionen, insbesondere in Niedersachsen (Deutschland) und der Lombardei (Italien). In diesem Kontext bezieht sich "Region" auf subnationale geografische Einteilungen, die mit politisch-administrativen Grenzen übereinstimmen. Das Projekt legte besonderen Wert auf die Ausbildungssysteme in beiden Regionen. Dieser regionale Fokus lieferte wertvolle Einblicke in regionale Besonderheiten von Berufsbildungsstrukturen, die beim Vergleich nationaler Systeme möglicherweise verborgen geblieben wären.

Autorenportrait

Dr. Paolo Bertuletti is Research Fellow at the Department of Human and Social Sciences, University of Bergamo. Johannes Karl Schmees was, during the formation of this edited collection, Postdoctoral Fellow at the Norwegian University of Science and Technology. Currently, he is Associate Professor (Research) in Technical and Vocational Education and Training (TVET) at the University of Derby. FabienneAgnes Baumann is a Researcher for the Institut für Innovation und Technik (iit) and Consultant at the VDI/VDEIT in Munich. Dietmar Frommberger is Professor of Vocational Education at Osnabrück University. Francesco Magni is Associate Professor at University of Bergamo, where he is Deputy Director of the Centre for Quality Teaching, Educational Innovation, and Learning (CQIIA).

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