Die Berufsausbildungseingangsphase
Anforderungen an Azubis und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerhandwerks, Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Übergang als spezifischer Sozialisationsprozess Begleitung zum Start ins Berufsleben Ausgezeichnet von der Käthe und Ulrich-Pleiß-Stiftung
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Zusatztext
Der Einstieg in die duale Ausbildung ist eine Zeit großer Veränderungen, die viele Jugendliche als herausfordernd wahrnehmen. Wie gelingt es Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk, ihre Arbeits- und Berufswelt fachlich, sozial und emotional zu erschließen und eine tragfähige berufliche Identität zu entwickeln? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im ersten Lehrjahr untersucht. Auf Basis qualitativer Interviews analysiert die Autorin diesen Übergang als spezifischen Sozialisationsprozess, in dem das intensive Lernen angeregt und ein Wandel in der Identitätsentwicklung angestoßen wird. In ihren Ergebnissen erläutert die Autorin, wie junge Auszubildende am Beginn ihres Berufslebens begleitet und unterstützt werden können, um erfolgreich durch diese Transitionsphase zu gehen.
Weitere Details
Erschienen: 20.08.2019
Umfang: 480 S.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
Format: 2.5 x 24.2 x 17 cm
ISBN/EAN: 9783763960613
Umbreit-Nr.: 3067251
