Planung einer geschichtswissenschaftlichen Lehrveranstaltung

Zusatztext

Wie plane ich meine Lehrveranstaltung und was muss ich dabei beachten? Diese Fragen beschäftigen vor Beginn jedes Semesters Lehrende der Geschichtswissenschaft und angrenzender Disziplinen an deutschen Hochschulen. Der vorliegende Band gibt hierzu theoretisch fundierte und praxisorientierte Hilfestellungen. Der komplexe Prozess der Planung wird entlang folgender Schritte strukturiert:Rahmenbedingungen der geplanten Lehrveranstaltung kennen und Lernziele bestimmenLernvoraussetzungen eruieren und Lehre lernorientiert gestaltenPrüfungsmodalitäten festlegenLehrinhalte und Lehrmethoden auswählenPlanung des GesamtsemestersPlanung einzelner SitzungenReflexion und Anpassung im Laufe bzw. nach Ende des Semesters

Autorenportrait

Dr. Christopher Neumaier, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Zeithistorische Forschung PotsdamDr. Tobias Seidl, Prof. für Schlüssel- und Selbstkompetenzen an der Hochschule der Medien Stuttgart

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