Reformpädagogische Schulkonzepte und Freies Lernen

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1, Philipps-Universität Marburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Schulpädagogik, Reformpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit zum Thema Reformpädagogische Schulkonzepte und Freies Lernen: Célestin Freinet ein Modell anarchistischer Pädagogik? gliedert sich inhaltlich in zwei Bereiche. Im ersten Teil, den Kapiteln 1 4, beschreibe ich die Grundzüge der Pädagogik Freinets unter der Berücksichtigung seines Lebens und der Schulsituation, die in Frankreich herrschte. Dieser Teil dient als Basis und Voraussetzung für die im zweiten Abschnitt (Kapitel 5) anschließende Diskussion über anarchistische Pädagogik.

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