Der Einsatz neuer Medien im Unterricht und daraus resultierende Anforderungen hinsichtlich Medienbildung

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,3, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit befasse ich mich mit der Tragweite, die digitale Medien in der heutigen Zeit haben, welche Kompetenzen seitens der Lehrer und Schüler im Umgang mit ihnen benötigt werden und auf welche lernprozessförderliche Art und Weise man sie im Unterricht einsetzen kann. Zunächst werde ich einen historischen Überblick über die Verwendung von bis dato neuen Medien im Unterricht, vom ausgehenden 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart geben. Als nächstes möchte ich die Auswirkungen neuer Medien auf den Arbeitsmarkt, in Zeiten der Globalisierung, aufzeigen, mit Ausblick auf die Anforderungen, die der Schule hinsichtlich Medienerziehung zukommen. Des Weiteren möchte ich mich mit den Begriffen Medienbildung und Medienkompetenzauseinandersetzen und untersuchen, in welchen Ausmaß digitale Medien die Lebenswelt von Heranwachsenden bestimmen und dementsprechend Verwendung im Unterricht finden sollten. Hierbei erde ich ebenfalls thematisieren, welchen Stellenwert Medienbildung in der Lehrerausbildung zukommt. Zu guter Letzt möchte ich einige exemplarische Beispiele zum sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht nennen. Am Ende werde ich unter Bezugnahme des Hauptteils ein Fazit ziehen.

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