Bildungsmanagement in Dezentralität und Wandel

Zusatztext

<p class="elementtoproof" style="background: white;">Dieses Buch veranschaulicht, wie dezentrale Bildungsstrukturen unterst&uuml;tzt werden k&ouml;nnen, um organisationale Prozesse zu optimieren und die ganzheitliche Pers&ouml;nlichkeitsentwicklung von Lehrenden und Lernenden zu f&ouml;rdern. Es bietet praxisnahe Einblicke in Modelle, Konzepte und Methoden, um Lernr&auml;ume reflektiert, partizipativ und inspirierend zu gestalten. Durch Analysen, Fallstudien und methodische Vorschl&auml;ge entsteht ein tragf&auml;higer kollegialer Erfahrungsaustausch. Der Sammelband schl&auml;gt eine Br&uuml;cke zwischen Schule, Hochschule und Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Sektors, um systemische und fachdidaktische Perspektiven zu reflektieren und zu verbinden. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf die Rolle von Lehrenden und Lernenden als interne <span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-ansi-language: EN-IN; mso-fareast-language: EN-IN; mso-bidi-language: AR-SA;">Impulsgeber:innen</span> und <span style="font-size: 11.0pt; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; color: black; mso-ansi-language: EN-IN; mso-fareast-language: EN-IN; mso-bidi-language: AR-SA;">Gestalter:innen</span> gelegt.</p>

Autorenportrait

<p class="MsoNormal">Prof. Dr. Thomas Hanstein ist wissenschaftlicher Leiter am Institut für Lehrerbildung und Berufsbildungsforschung (ILBF), stellvertretender Schulleiter sowie Studiendekan für Berufspädagogik an der DIPLOMA Hochschule. Er hat zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung promoviert.</p> <p>Prof. Dr. Andreas Lanig ist Hochschullehrer für Design und Dekan an der DIPLOMA Hochschule, Fortbildner und freiberuflicher Kommunikationsdesigner. Er promovierte zur virtualisierten Fernlehre in gestalterischen Fachbereichen.</p> <p> </p>

Weitere Details