Lehrer-Schüler-Interaktion

Zusatztext

<p>Eines der zentralen Themen der Schul- und Unterrichtsforschung ist Interaktion im Klassenzimmer, das in diesem Buch umfassend behandelt wird. Was zeichnet die Strukturen des alltäglichen Umgangs im schulischen Kontext aus? Welchen Einfluss hat die Interaktion von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften auf die Unterrichtsqualität? Wo liegen die eigentlichen Problem- und Anwendungsfelder? Antworten auf diese und andere Fragen gibt die überarbeitete und aktualisierte Ausgabe des Buchs, das neue Themen wie ¿Intersektionalität` und ¿Inklusionspädagogik` aufnimmt. Ein Akzent wird auf die ¿Beratungskompetenz` von Lehrerinnen und Lehrern gelegt, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse ist. </p><p> </p>

Autorenportrait

<p>Dr. Martin K.W. Schweer<strong> </strong>ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psy­chologie und wiss. Leiter der am Arbeitsbereich angegliederten Arbeitsstellen <em>Zentrum für Vertrauensforschung</em>, sportpsychologische Beratungsstelle <em>Challenges</em> und <em>Lehren Digital</em> an der Universität Vechta.</p> <p> </p>

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