Learning to Practice, Learning to Reflect?
Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung
Johannes König/Martin Rothland/Niclas Schaper
€54.99
(inklusive MwSt.)
Verfügbarkeit: Besorgungstitel, Festbezug
Zusatztext
Praxissemester in der Lehrerbildung empirisch Learning to Practice - Ausbildung und Praxis Empirische Studie zu hochaktuellem Forschungsgegenstand
Autorenportrait
Dr. Johannes König ist Professor für Empirische Schulforschung an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln.Dr. Martin Rothland ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik an der Universität Siegen.Dr. Niclas Schaper ist Professor für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Paderborn.
Weitere Details
Erschienen: 05.07.2018
Umfang: x, 347 S., 32 s/w Illustr., 347 S. 32 Abb.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
ISBN/EAN: 9783658195359
Umbreit-Nr.: 3947194
