Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen
Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers beliefs in der ökonomischen Bildung, Research
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Zusatztext
Vera Kirchner untersucht in dieser Studie fachdidaktische Vorstellungen (teachers beliefs) von Wirtschaftslehrpersonen als wesentliches Element ihrer professionellen Handlungskompetenz. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Lehrerforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet. Auf der Basis problemzentrierter leitfadengestützter Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse arbeitet die Autorin Gemeinsamkeiten und Unterschiede im fachdidaktischen Verständnis und den Vorstellungen von Lehrpersonen heraus.
Autorenportrait
Vera Kirchner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Fachdidaktik der ökonomischen Bildung, Schüler- und Lehrervorstellungsforschung, sowie Entrepreneurship Education und finanzielle Allgemeinbildung.
Weitere Details
Erschienen: 03.08.2015
Umfang: x, 401 S., 29 s/w Illustr., 401 S. 29 Abb.
Sprache: Deutsch
Einband: KT
Format: 2.1 x 21 x 14.7 cm
ISBN/EAN: 9783658108311
Umbreit-Nr.: 8618976
