Organisation und Theorie

Zusatztext

<p>Zweigrundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden denGegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungenmittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie,Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses imAnschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Dasorganisationspädagogische Kernthema organisationales Lernen im engen Sinne wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte derTeilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung,Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement,Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben derAdressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegendeTheoretisierung von Organisation aus organisationspädagogischer underziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet.</p>

Autorenportrait

<p><b>Dr. Andreas Schröer </b>ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. <b>Dr. Michael Göhlich </b>ist Professor an der FAU Erlangen-Nürnberg. <b>Dr. Susanne Maria Weber </b>ist Professorin an der Philipps-Universität Marburg.<b> Dr. Henning Pätzold </b>ist Professor an der Universität KoblenzLandau, Campus Koblenz.</p>

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