Jean Jacques Rousseau'nun Egitim Anlayisi ve Günümüze Yansimalari

Zusatztext

Rousseau 18. Yüzyil Avrupasinda, kurumlarin refahiyla, toplum refahinin paralel sekilde gelismedigini gözlemlemis siyasi yapiyi sorgulamistir. Sosyal esitsizlikleri elestirmis, daima elestirilmis devrimcidir. Emile ve Toplum Sözlesmesini ayni yil kaleme almistir. Rousseaunun egitim felsefesi, basta pedagoji olmak üzere gelisim psikolojisine katalizör olmustur. Rousseau, "Siz çocugumuza erkenden bilgiler veriyorsunuz; ben ise bu bilgileri elde edecek araçlari hazirlamakla mesgul oluyorum" diyerek natüralist felsefesine açiklik getirmistir. Rousseau'nun Egitim anlayisi ile birçok düsünürü etkiledigi kuskusuzdur. Kant, J.Dewey, Goethe, Schiller, Fichte, Tolstoy, Pestalozzi akla ilk gelen düsünürlerdir. Örnegin Goethe, Emile için; Çocuk egitiminin tabiattan dogan Incili ifadesini kullanmistir. Insan, tabiatin parçasi olarak kendi gerçegini bulmak için yola çiktiysa Egitim kendi için yaptigi ugraslarin en kiymetlisidir. Yansiz düsünebilmenin bir toplumun basina gelecek en büyük nimet oldugunu hatirlamaliyiz. Çünkü düsünmek, kendinden baska her seyi düsünmektir ki bu yeti insanligi barisa götüren yolun mihenk taslaridir.

Autorenportrait

Gönül Öktem, Istanbul dogumludur. Açik Ögretim Lisesinde okudu. Anadolu Üniversitesi Iktisat Fakültesi Lisans ögretiminin tamamladi. Yüksek Lisansi Beykent Üniversitesinde U. Iliskiler Ana Bilim Dalinda yapti. Ayni üniversitede Siyaset Bilimi U. Iliskiler Doktora dersleri almaktadir. Hakemli dergide makaleleri vardir. Evli ve üç çocuk annesidir.

Weitere Details