El videojuego educativo como medio para prevenir la violencia escolar

Zusatztext

Esta investigación tuvo la finalidad de diseñar, desarrollar y evaluar un videojuego de carácter educativo, cuyo objetivo es la prevención y disminución de la violencia escolar en instituciones educativas del estado de Puebla con jóvenes entre 11 y 17 años de edad que cursen la secundaria. A lo largo de este trabajo, se desarrollaron cinco capítulos entre los que se encuentran: 1) el planteamiento del problema, donde se abordó la situación actual de la violencia escolar junto con los objetivos generales y específicos, 2) el marco teórico, en el cual se realizó una síntesis de fundamentos principales relacionados al tema, 3) la metodología, que específica el planteamiento del diseño instruccional empleado para el desarrollo del videojuego educativo "teen time", 4) los resultados y análisis de los datos arrojados por los instrumentos y 5) las conclusiones finales resultado del presente estudio.

Autorenportrait

Licenciada en Innovaciones Educativas por la Universidad de las Américas Puebla. Ha participado en diversos proyectos educativos con organizaciones civiles, empresas, instituciones educativas y gubernamentales. Actualmente colabora en el CIEF en la UDLAP, en la investigación sobre la situación actual de las empresas familiares en México.

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