Holocaust - Exemplarische Analyse der Jugendbücher 'Damals war es Friederich' von Hans Peter Richter und 'Ich bin ein Stern' von Inge Auerbacher

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik), Veranstaltung: Literatur über den Holocaust im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses 1994 von einer 18 jährigen Schülerin eines niedersächsischen Gymnasiumsverfasste Gedicht spiegelt die Situation deutscher Jugendlicher und ihre heutige Sichtin Bezug auf den Nationalsozialismus und des Holocaust wieder. Gemeint ist die sogenannte Dritte Generation, die sich teilweise emotional schuldig fühlt- obwohl siegar keine Schuld trifft- die sic h mit dem Thema überflutet sieht aber andererseits aufDistanz zum Thema geht, eben weil es zu ihnen persönlich und diesem Thema einegroße Distanz gibt.Der Auschwitz Überlebende Primo Levi mahnte: Es ist geschehen und kann deshalbwieder geschehen. Was können wir tun, damit es nicht wieder geschieht?2 DieAntwort sollte lauten, die Jugend zu einer kritisch- konstruktiven Auseinandersetzungmit dem Holocaust zu bewegen. Dies ist überaus wichtig, da es in der Tat Ansätzevon Bereitschaft für eine Wiederholung gab wie das so genannte Milgram Experimentim Jahre 1981 an einer amerikanischen Highschool gezeigt hat:Ihr habt gesagt, so etwas könne nie wieder geschehen. Aber denkt doch einmaldarüber nach, wie nahe ihr selbst schon diesem Zustand gekommen seid. Ihr habtdiejenigen bedroht, die nicht zu euch gehören wollten. [] Faschismus, das istnicht etwas, das nur andere Menschen betrifft. Faschismus ist hier mitten unteruns und in jedem von uns.3Im Rahmen dieser Hausarbeit möchte ich mich mit der Lage der heutigen Jugendlichenbefassen, die sich erinnern müssen, was vor gut einem halben Jahrhundert inihrem Land vorging und ihnen somit als historisches Erbe, das sie nicht ablehnenkönnen, hinterlassen wurde. Diese Überlegungen führen unweigerlich dazu, übereine aktuelle und zeitmäßige Erziehung nach Auschwitz für die heutige Zeit nachzudenken.Schlussendlich möchte ich mich mit zwei konkreten Kinder- und Jugendbüchernbeschäftigen, die in der Schule zum Einstieg in diese wichtige und zugleich hochkomplizierte Thematik genutzt werden können. Hierzu habe ich mich für einen Vergleichdes Klassikers Damals war es Friederich von Hans- Peter Richter undIch bin ein Stern von Inge Auerbacher entschieden.2 Dahrendorf, Malte(Hrsg.): Beiträge Jugendliteratur und Medien. Die Darstellung des Holocaustin der Kinder- und Jugendliteratur. 10. Beiheft. Weinheim 1999. S. 153 Rhue, Morton: Die Welle. New York 1981. S. 176

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