Die philosophische Aneignung und Transformation der Institution Knabenliebe in der Rede des Sokrates

Zusatztext

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 2, Universität Lüneburg (Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Platons Dialog Phaidros, Sprache: Deutsch, Abstract: Der griechische Philosoph Platon lebte um 428 bis ca. 347 v. Chr. Er gilt alseiner der einflußreichsten Denker der abendländischen Philosophie. Platonschrieb seine Werke in Dialogform. Anhand von Gesprächen zwischen zweioder mehreren Personen werden philosophische Gedanken vorgetragen,diskutiert und kritisiert. Auch der Phaidros, der hier auszugsweise diskutiertwerden soll, ist ein solcher Dialog.In der griechischen Antike war die Knabenliebe ein allgemein geachtete undanerkannte Praktik. Gerade die Werke Platons gelten als wichtige Quellen, diedie Existenz der Knabenliebe nachhaltig belegen.Im ersten Teil der Hausarbeit möchte ich zunächst den Forschungsstand überdie griechische Knabenliebe vorstellen. Den Hauptteil der Arbeit stellt eineInterpretation der zweiten Rede des Sokrates dar, wie die philosophischeAneignung und Transformation der Institution Knabenliebe im Phaidrosbeschaffen ist. Dabei werde ich mich auf einzelne Zitate der Rede beziehenund diese interpretieren.

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