Kammerlohr - Fundamente der Kunst - Band 2

Zusatztext

Die drei Bereiche der Kunst: Bildende Kunst, Architektur und Design, Szenische Darstellung und Kommunikation sind unterrichtsgerecht gegliedert. Die bewährte Kammerlohr Qualität bleibt, der Praxisanspruch steigt: Der einfache und unkomplizierte Aufbau eignet sich ideal für den Einsatz in der Sekundarstufe I. Umfangreiche Gesprächs- und Praxisanregungen stellen die Kompetenzorientierung und das in die Kapitel integrierte Methodentraining in den Mittelpunkt.Angemessenes kunsthistorisches Basiswissen wird für die jeweiligen Jahrgangsstufen vermittelt - begleitet von einer reichhaltigen Bildauswahl mit großen Bildern.Im Anhang hilft eine Zeitleiste zur griechisch-römischen Kunst, die Werke zeitlich korrekt einzuordnen.Register erleichtern die gezielte Recherche im Buch, das Lexikon ermöglicht das Nachschlagen einzelner wichtiger Fachbegriffe. Aus dem Inhalt: Bildende KunstMensch im Raum: Zeichnen und Konstruieren: Perspektivmaschinen und freie ZeichnungGott und die Welt: Bilder des Himmels und der Erde erkunden - Mariendarstellungen verstehenMensch und Welt: Bilder untersuchen, Schönheit und ihre Vergänglichkeit - Stillleben verstehenHelden und Heilige: Plastiken vergleichen; als Bildhauer/-in arbeiten, Portraits zeichnen und formen Architektur und DesignArchitektonische Erfindungen; zeitgenössische Sakralbauten vergleichenOrte für Tausch und Begegnung erkunden; Rathäuser: Form und Funktion eines Gebäudetyps untersuchenDesign: Objekte und Umgebung gestalten; von der Idee zum PrototypenKunst und Wissenschaft; die Kunst zu sammeln und zu archivieren; Türen als Orte des Übergangs Inszenierung und KommunikationKommunikation: Schrift und Botschaft; Schreiben - Werkzeuge und MaterialienBotschaften gestalten; die Geschichte des PlakatsHochdrucke untersuchen und gestalten; Drucke im GroßformatAnaloge und digitale Druckverfahren vergleichen; 3-D-Druck Chancen und Probleme; Kalligrafie Zeitleiste "Mittelalter, Romanik, Gotik, Renaissance, Manierismus, Barock" und Lexikon

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